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L'article "La décontextualisation par le jeu des situations d’apprentissage simulées comme stratégie pédagogique inclusive" présenté lors de la conférence annuelle de l'AIMS est téléchargeable à partir de la plateforme HAL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02563070v1.

Notre article "Enseigner l’anglais grâce aux jeux de rôle sur table : le cas de la mise en oeuvre de la pédagogie actionnelle en école universitaire de management" présenté lors du CIGE 2020 est dorénavant librement téléchargeable à partir de la plateforme HAL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02563070v2.

Bonjour à toutes et à tous,

Le projet de recherche EdUTeam a pris une ampleur telle qu'il est nécessaire de retracer son parcours afin de donner aux personnes intéressées ses clés de lecture. C'est l'objectif unique de ce site : permettre un suivi exhaustif et chronologique du projet.

À l'heure de la création de ce site, les recherches portent sur la décontextualisation des environnements d'apprentissage grâce aux univers proposés par les jeux. Nous nous appuyons pour cela sur trois types de dispositif :

  • Les wargames sur table pour l’enseignement du management
  • Les jeux de rôle sur table pour l'ensemble de l'anglais
  • Minecraft et MineTest pour l'enseignement de la gestion de projet

L'aventure ludopédagogique commence ici...

Philippe Lépinard
Responsable du projet EdUTeam et du GamiXlab
Institut de Recherche en Gestion (IRG EA 2354)
Université Paris-Est Créteil (UPEC)